不止一次听过，各行业的大佬在演讲时说这样一句话:听一个人讲话，我就可以知道这个人什么水平。
我觉得一个人的说话水平大致可以分为以下四个层次：
A 型：无逻辑，有壁垒
神神叨叨型，说话毫无逻辑，认知水平低下，知识面窄，常见于热衷于封建迷信，文化较低者。
B 型，有逻辑，有壁垒
故步自封型，守着老的规则不愿意改变，墨守成规，熟不知老规则已经跟不上新时代。
C 型：无逻辑，无壁垒
天马行空型，常常想一出是一出，但是所行所想往往不着边际，毫无逻辑。
D 型：有逻辑，无壁垒
见微知著型，知识面广，认知水平高，思维既发散又有逻辑。
由上面四种类型的分析，我们可以得出，要提高说话水平，就得提高逻辑思维能力和破除思维壁垒，今天我们着重说一下怎么提高逻辑思维。
首先我们来看看，逻辑思维差有什么表现。
（1）只关注表面属性而看不到本质属性。
（2）不能举一反三，也就是不能将规律迁移到其他事物上。
（3）只看得到部分而看不到整体，或者只看得到整体而看不到部分。
（4）看不到不同事物间的相似之处或相似事物间的不同之处。
（5）局限于一个角度看待问题，不会换个角度思考。
（6）无法从已知部分推理出未知部分。
生活中，我们常常评价别人「这个人逻辑思维不行」，「他说话没有逻辑」，但若细追问什么是逻辑，恐怕没几个人能给出准确、完整的定义。逻辑思维是一种大家都知道很重要，却没几个人完全掌握的思维方法，今天，我们就用一节来系统阐述到底什么是逻辑思维。
逻辑思维是指将思维内容（概念、范畴等）联结、组织在一起的一种思维方式。你可以把逻辑思维看成是将凌乱的珍珠串成珠串的针线，它是帮我们理清事物联系的重要手段。没有逻辑，思维内容就是一盘散沙，无法承担较复杂的思考。
同时，逻辑思维也是其他复杂思维的基础，它主要的的作用是帮助我们联结、组织思维内容和扩宽认知边界。
比如你脑袋中有梨和苹果这两个概念，你会怎么将它们联结在一起呢？你可能会去思考：这两个东西之间有什么相同之处？有什么不同？它们是同类东西吗？还有什么和它们是同类的？等等。经过逻辑思考，脑中的思维内容逐渐变得井然有序，并且会不断扩充出新的内容。
我们学习知识，不能只满足于学一个就只会一个，举一反三还是低要求的了，厉害的学者都是闻一知百，再进一步便是研究出点什么。这难吗？其实并不难，只要掌握逻辑思维的几种核心方法即可。
逻辑思维是这样一种神奇的存在，初识时，因不知全貌，觉得不过如此；深入了解时，才知其包含之广，渗透之深，甚至整个科学技术大厦都建立在其基础之上，在人文艺术中也占了半壁江山，可以说是最底层的知识。而我们平时评判一个人聪不聪明，其实就是看他的逻辑思维强不强。逻辑思维的核心方法主要是抽象概括、归纳演绎、分析综合、比较分类、逆向思维、递推这六组，和文章开头的六个表现一一对应，经常训练，就可以有效提高逻辑思维。这一节的内容比较多，也比较烧脑，但都是最重要的思维基本功，坚持下去，就能海阔天空。下面我们一个一个来介绍。
1.抽象＆概括
抽象是撇开事物表面的属性和特征，抽取其本质的属性和特征。概括是将抽取出来的本质属性，扩展至其他拥有这个本质属性的事物。抽象＆概括最重要的功能就是给概念下定义。
能完整地说出一个知识的本质定义，才算真正理解了这个知识。（这句话很重要，请自觉重复三遍。）不是模棱两可的、大概的，而是本质的、完整的定义。所以抽象和概括是认识事物本质的最重要思维方式。
比如你要判断一个人是情商是否高，或者想要提高情商，那你必须先知道情商是什么，要能给情商下一个定义，才能有的放矢。以前我给「情商」下的定义是：能够管理他人情绪的能力。我分析了公认情商比较高的几个人的特点，比如何炅、汪涵、黄渤等，抽象出他们共有的能力：能够体会和照顾别人的喜怒哀乐，也就是管理他人情绪的能力。
但是后来我在《情商》中看到心理学家丹尼尔·戈尔曼给情商下的定义是：情商指的是一个人管理自我情绪以及管理他人情绪的能力。比我的定义多了一个「管理自我情绪」。仔细想想其实特别有道理，一个连自己的情绪都不能体会和管理的人，怎么会推己及人呢？丹尼尔·戈尔曼抽象除了情商的两个最本质特点：
①管理自己情绪；
②管理他人情绪。所以你要判断一个人的情商是否高，或者想要提高情商，只需从这两方面入手即可。
练习抽象概括的方法也很简单，就是尝试「退皮留骨」地给重要概念下定义，然后和专业书籍上的定义进行对比，看看是不是够本质、够完整。
抽象和概括是不可分割的过程。抽象为概括作准备，而概括则是抽象的继续和完成。
2.归纳＆演绎
归纳法是从多个个别的事物中获得一般规则，常用于积累知识和经验。例如:小明第一次喝牛奶身上起红疹，小明第二次喝牛奶身上也起红疹。归纳得出:小明对牛奶过敏。
我们从有理解能力开始，就是依赖归纳法学习各种知识和经验，从小朋友学习文明用语到科研人员通过实验得出科研成果，都是通过归纳法。
逻辑学家穆勒对归纳法做了一次系统的阐述，提出了著名的探索因果联系的归纳法-穆勒五法，包括求同法、求异法、求同求异并用法、共变法、剩余法，被广泛运用于各种科学研究。
·求同法：从重复发生的事件中发现规律
老师多次强调的重点，很可能考试中就会出现;领导经常挂在嘴边的词，很可能就是他最关注的点，千万不要踩雷；女朋友每个月爱发脾气的那几天，很可能是「亲戚」来了……
·求异法：从与众不同的事物中发现重点
刚进职场时，我们同期有个女生成长非常快，不到半年就升了职，后来我经过观察，发现她每周都会去找导师进行复盘，并寻求领导的建议和帮助，而我们其他人，因为羞涩，很少去向过来人讨教经验。
